形体线上教学再创新

发布时间：2022-03-19 19:18:00   点击量：

      学校紧急采取紧急闭环措施后，学院领导连夜部署教学工作，制定了线上与线下相结合的授课方式。为全力保障闭环管理期间形体课线上教学工作的顺利展开，形体教研室全体教师结合往年线上教学的经验，在今年这种“学生在教室，教师“宅”在家”的特殊时期，对线上教学进行再调整、再创新。


      众所周知，形体教室面积大，有三面把杆，且学生的舞蹈队形多。一台设备只能照到教室中间，其余两个方位很难全部入境，第一次上课时需要不停调整教室头的镜头，才能看到不同位置的同学。形体教研室主任康柳组织老师们连夜研讨，在第二次课时尝试两台设备同时登陆，一台为近景、一台为远景，360度无死角，确保了每位同学均能入境，教师也能在一台电脑上看到不同角度学生的上课状态，通过不同角度实时监控上课画面，为线上教学提供了基础的保障。


      为保障线上教学高效开展，形体教研室采取了两套方案，一种是直播示范讲解形体动作，一种是在直播不清晰时随时切换录播画面。形体教研室的各教师认为，只有在准备充分并做好各种预案的前提下，才能保障形体线上教学顺利进行。经过一周的线上教学实践，形体课的教学效果是喜人的，无论学生的上课状态还是教学进度，几乎与线下教学无差。这种直播与录播随时切换，多视角的授课，激发了学生们的学习兴趣，受到同学们的喜爱，形体教研室也在老师们的共同努力下，使线上形体课不断创新。


      线上教学期间，形体教研室各教师并未放松对学生课后的指导环节，再次将形体晚功制度严抓起来。由于形体教室数量少，各班学生便在图书馆、大厅、艺术楼各楼层分批寻找空闲的舞蹈教室，能利用的空间都利用起来，丝毫没有抱怨和退缩。形体晚功与线上教学双管齐下，使教学环环相扣，同时也大大激发了学生自主学习的主动性。